Peppe Frana es un multiinstrumentista, investigador y profesor italiano de oud, teoría del maqam y rebab afgano, con una de las trayectorias más singulares de la escena actual de músicas del mundo. Nacido en Cava de’ Tirreni, en la región de Campania, al sur de Italia, se mueve entre el laúd medieval de la Italia del siglo XIV y las tradiciones modales del Mediterráneo oriental, sosteniendo ambos en las mismas manos sin forzarlos a un diálogo artificial.
Lo que comenzó como una obsesión adolescente por el rock americano cambió de rumbo a los veinte años, cuando quedó cautivado por la música modal en la obra de Ross Daly. Pasó a estudiar el oud turco y otros instrumentos de cuerda pulsada en Grecia y Turquía — especialmente en el Labyrinth Musical Workshop de Creta — formándose junto a maestros vivos como Yurdal Tokcan, Omer Erdogdular, Murat Aydemir, Daud Khan Sadozai y el propio Ross Daly. No fue una apropiación, sino una inmersión sincera de muchos años en la tradición del makam.
Un encuentro con el Ensemble Micrologus lo acercó a la música medieval europea y al laúd de plectro, y se convirtió en uno de los solistas y profesores más apreciados del repertorio del Trecento italiano — un mundo que, en sus manos, comparte sus raíces con la música modal cretense: modos melódicos, ornamentación y la centralidad de la cuerda sola. Desde 2013 estudia laúd medieval en la Schola Cantorum Basiliensis con Crawford Young. Licenciado en Filosofía por la Universidad «L’Orientale» de Nápoles, es director artístico de Labyrinth Italia y ha colaborado con Ensemble Micrologus, Ensemble Oni Wytars, Christos Barbas, Ross Daly, Vinicio Capossela, Radiodervish y Angelo Branduardi. Entre sus grabaciones recientes figuran Soma (2023) con el SOMA Trio — Frana al oud y al rubab afgano — Jinn (2022) y A Maze of Melodies (2020).
En la Tapadum Music Academy, Peppe Frana enseña oud, teoría del maqam y rebab afgano en línea, para todos los niveles, de principiante a avanzado. Apoyándose en décadas de estudio junto a maestros músicos y en una comprensión de investigador sobre cómo se entrelazan las tradiciones modales de Oriente y Occidente, guía a los estudiantes por los modos melódicos, la ornamentación y la improvisación que constituyen el corazón de esta música.